【摘 要】
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语码转换在外语课堂上的使用一直备受争议,自然教学法出现之后,外语教学的主要原则是教师在课堂上避免使用母语。但是,很多研究者发现全英课堂并不现实有效,尤其是双语教学模
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语码转换在外语课堂上的使用一直备受争议,自然教学法出现之后,外语教学的主要原则是教师在课堂上避免使用母语。但是,很多研究者发现全英课堂并不现实有效,尤其是双语教学模式下更难实施。本文旨在调查双语课堂教师语码转换的现状以及学生对于双语课堂教师语码转换的看法,通过分析,发现大部分学生认为语码转换是正常现象,双语教师在授课过程中转换汉语并不是水平低的表现,他们对语码转换的使用环境也有不同的要求。
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