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“需要性写作”建基于学生的自我表达和与人交流的需要,将学科目标与学生写作中的实际需求有机融合：从养护自信走向真情交际,让写作方法自由生长;从微观聚焦到宏观揭秘,让写作需求持续增值。探寻“需要性写作”视域下学生内生需求与外在要求的合理对话,对缓解当下的习作教学无视学生的发展需求有很好的借鉴作用。
试论小学生“需要性写作”内生需求与外在要求的合理对话
【摘 要】
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“需要性写作”建基于学生的自我表达和与人交流的需要,将学科目标与学生写作中的实际需求有机融合：从养护自信走向真情交际,让写作方法自由生长;从微观聚焦到宏观揭秘,让写作
【机 构】
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常州市实验小学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2016年8期
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