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在新课标背景下,中小学数学教学已被提出新的要求,特别是教师培训工作,更加注重教师综合素质的提高.随之,如何提高中小学数学教师培训的有效性已成为迫在眉睫的重大课题,是教育界谈论的火热话题.为此,必须多角度、多层次入手优化培训目标、培训内容等,使其更加符合新时期中小学数学教师教学实际情况,确保一系列培训活动顺利开展,进一步提高中小学数学教师教学水平.