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“活跃课堂”实质上是人为优化了的环境,是促使儿童能主动地活动于其中的环境。低年级学生好奇心特强,容易受外界条件的刺激而激动、兴奋。因此,合理创设学习环境,可以引起儿童对学习的兴趣,活跃课堂气氛。
如何活跃小学数学课堂
【摘 要】
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“活跃课堂”实质上是人为优化了的环境,是促使儿童能主动地活动于其中的环境。低年级学生好奇心特强,容易受外界条件的刺激而激动、兴奋。因此,合理创设学习环境,可以引起儿
【机 构】
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邯郸市肥乡区元固乡中心校户部李庄小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年24期
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