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英语听力教学是一个系统工程,听力也是英语学习者综合能力的重要组成部分。该文试图从笔者的教学工作实践中探讨图式理论对英语听力教学策略的指导作用,以期最大程度地调动学生的主动性,充分发挥其认知力和理解力,从而提高大学英语听力教学质量和学生的听力水平。
图式理论在大学公共英语听力教学中的应用
【摘 要】
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英语听力教学是一个系统工程,听力也是英语学习者综合能力的重要组成部分。该文试图从笔者的教学工作实践中探讨图式理论对英语听力教学策略的指导作用,以期最大程度地调动学
【机 构】
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山东科技大学公共课部
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
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2010年2X期
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