关于构建初中英语高效课堂的思考

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新课改教育背景下追求课堂高效性已成为初中英语的改革研究方向,高效英语课堂的建设要转变教师的教育理念,在课堂教学中尝试具有创新性的教学方法,提高课堂趣味性,为学生营造良好,愉快的学习氛围,与学生在教育改革背景下共同发展,共同进步。
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我没有完成佩德罗老师布置的作业。周末,我和父母去马瑟羅岛玩了两天。当然,并不是所有的时间都在游玩,至少在早晨和晚上我是有时间写作业的,而且我随身携带的背包里就装着作业本。可是,躺在沙滩椅上闭目倾听海浪的声音可比埋头写作业有趣多了。是的,这就是我没有完成作业的原因。  但是,我不能如实地告诉佩德罗老师,因为贪玩不写作业可不是一个好借口。那么,如果是发生了意外呢?这个突然冒出来的想法让我很兴奋,很快,
泰坝是明洪武年间分筑在泰州北门城外草河、稻河上的东坝与西坝,二坝相距不远,为阻挡江水灌涌、减少里下河水患之设,往来客货船只到此须翻坝换船前行。历史上,两淮地区一直是重要的海盐产地。清初两淮有三十处盐场,其中泰州辖富安、安丰、梁垛、东台、何垛、丁溪、草堰、小海、角斜、栟茶十场,是国家盐税的纳税大户。泰坝筑成后,泰州所产之盐往来运销均要经过此处,因而成为重要的盐运集散地,到清代更是盛极一时。中国古代盐、茶等物资的产销由官方控制,民间禁止私下买卖,但因为利益的诱惑,从盐场偷贩私盐现象屡禁不止。明朝初年,原驻泰州
冬天到了,鹿老师为每个小朋友都准备了一顶暖和的帽子。每个人都有一顶帽子,大家不要拿错了。
20世纪80年代以来,新方志编修在全国范围内兴起。新方志,不仅仅是在时间上相对于传统旧志而言,诚如1980年4月时任中国社会科学院院长胡乔木在中国史学界第二次代表大会的讲话中所言:“要用新的观点、新的方法、新的材料,继续编写地方志。”方志界一般以1983年正式出版的《如东县志》作为第一部社会主义新方志。其实,这一表述并不严谨,如果称之为20世纪80年代第一轮新方志的第一部是可以的,但严格来说,社会主义新方志并不是从20世纪80年代才开始,20世纪五六十年代全国就曾经启动了社会主义新方志的编修,只不过后来大
现代信息技术的影响下,小学数学教学发生了很大变化。而且小学数学教师对现代信息技术的也越来越重视,使课堂的教学效果得到了显著的提升。合理应用现代信息技术不仅可令数学知识变得更直观,而且也可以让教师使用更有趣的方式呈现数学知识,还可以通过各种基于现代信息技术的教学手段开展翻转课堂,以此推动教学改革。但若想现代信息技术真正在课堂中发挥作用,教师还需要进行进一步的研究。基于此,本文针对现代信息技术在小学数学教学中的应用展开了分析。
常熟,有着悠久的历史,灿烂的文化。在常熟的地名宝库中,老地名无疑是珍贵的历史文化遗产,常熟历史上有海虞、南沙、常熟、昭文、琴川等名称,探索它们的由来就是追溯沉淀的常熟历史文化。一、海虞县常熟在商为勾吴国地,周时属吴国,秦始皇统一中国后属会稽郡吴县地。西晋太康四年(283),拆吴县虞乡置海虞县,此为常熟地方建县之始,隶于吴郡。梁天监六年(507),置信义郡,海虞县属之。隋开皇九年(589)废。
小学语文是一门基础性学科,重视对于学生语文的积累,但是,也会有一些语文学困生的存在。语文学困生的产生,可能是由于学困生本身对于语文的兴趣度不高,或者对于语文的理解力不够,不能正确的认知语文,对语文缺乏相应的敏感度。这种种的原因,导致了一些学生的语文成绩始终得不到提升,从而演变成了语文学困生。语文学困生存在于每个班级内,他们其中,有学习成绩很好的,也有学习成绩较低的,但是归根溯源,都有一个共同的特点,就是对于语文的应用能力较差,不能够产生语文的联想,生活与语文之间无法建立联系。本文笔者将根植于小学语文,谈一
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