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在课程改革持续推进的背景下,核心素养逐渐的成为教育领域的热点词汇,能为教师教育教学的开展起到导向的作用,让学生在学科学习中不仅仅局限在知识和技能上,而是得到更全面和综合的发展。所以,在当前,高中教师在生物教学的开展中,也应该站在核心素养这一视域下不断的对教学进行审视,让教学展现更多的内涵和价值。