天津市城市固体废弃物农业利用与污染

来源 :天津农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kcl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
天津是一个工业门类齐全综合性强的老工业基地,人口的高度集中和工业生产的飞速发展,每年排放的城市固体废弃物数量可观。据不完全统计1982年固体废弃物排放总量528.6万吨。其中城市生活垃圾:104.4万吨,粪便20.96万吨,污泥87.6万吨,工业废渣总量331万吨(包括粉煤灰),固体废弃物堆存占地近七千亩。我所近几年对用于农业的部分固体废弃物进行了一些调查研究,现将初步结果分述如下: Tianjin is an old industrial base with a complete and comprehensive industrial category. The population is highly concentrated and the industrial production is developing rapidly. The amount of urban solid waste discharged annually is considerable. According to incomplete statistics, the total volume of solid waste discharged in 1982 was 5.286 million tons. Including urban garbage: 1.044 million tons, 209,600 tons of manure, 876,000 tons of sludge, industrial waste total of 3.31 million tons (including fly ash), solid waste piling up nearly 7,000 acres. In recent years, I conducted some surveys on some solid wastes used in agriculture. The preliminary results are as follows:
其他文献
植物缺少微量营养元素主要原因是土壤供应不足。我省土壤类型比较复杂,气候条件和种植制度各不相同,故土壤中的各种营养元素也有所差异。为了摸清我省中部地区几种主要类型
新构造运动通常是指上新世晚期以来的地壳构造运动,它对土壤的形成演化有着一定的影响,在近来的一些文献中有所反映。但有些文章过份地强调了新构造运动在土壤形成中的作用,
课堂教学是知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造过程。教学工作要处理好“知、理、情”三者的关系,不仅要“以理教人”、“以理服人”,还要做到“以情动人”。教学活动中教师的情感变化,应随着课堂教学内容而起伏。教师的一个眼神、手势,都会使学生的注意力发生转移,对教学产生影响。教师积极的情感所营造的生动活泼的课堂气氛,更能激发学生的学习兴趣,有助于形成良好的教学效果。  在课堂教学中,教师的教与学
教师要充分相信学生,实施个性化的教学,为学生创造出具有发挥个性的条件,学生的潜能才能得到真正发挥。这里要强调的是:1.教师的教要具有开放性,要让学生能够采用自己的思维方式,表达独特的心理体验,其答案一般不是唯一的。2.教师对学生的表达、思考应不加“限制”,要求越具体明确,越容易使学生的思维趋于雷同。3.教师要民主、平等、尊重,创设良好的教学氛围,使得学生心理放松,是焕发学生学习热情,实现个性化学习
获悉上海鲁迅纪念馆要开会研讨纪念楼适夷百年诞辰事宜,脑海中立刻浮现出我与楼老生前接触的一些往事。首先想到的是他1929年出版的那本早期译作《桥》,因为这本书对我研究世
患儿,女,4岁,初时因流鼻涕、鼻塞一周到我院儿科就诊,诊为“上感”,并反复进行治疗一月,效果一直不佳,且鼻涕逐渐转为黄色脓涕,鼻塞加重,前来我科就诊。检查:咽部无充血,双耳道无异常分泌
两岸经贸关系经过二十多年的发展,在实践中逐步形成多种初级的经济合作机制与合作模式。但这些机制与模式主要是由市场与利益杠杆作用自发形成的,非两岸官方(政府)积极主导与
生长在土壤中的植物,其根系与土壤接触界面间的养分状况直接反映了两者的需求关系。了解这一微区的养分状况,对探讨养分从土壤向根系转移的机理和有效利用都具有重要意义,有
土壤有机质含量高低是土壤肥力的一项重要指标。在一定的农田生态环境和耕作制度下,土壤有机质的含量一般都保持着动态平衡。耕作制度的改 Soil organic matter content is
当前,教育战线正处在由应试教育向素质教育的转变时期。邓小平同志早就提出:培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。