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耗时三年研制的“汉语能力测试”已试点实施，教育部考试中心相关人士表示：“我们希望通过测试的实施和推广，潜移默化地提升参试者对母语的认同和对中华文化的理解。”在此背景下，关于母语水平下降的担忧再次被推到台前。面对语文课在“中小学生最不喜欢的课程”名单上名列榜首的现状，众多业内专家不断地呼吁，反思现行的语文教育。“到底语文应该教什么？怎么教？”用“轰轰烈烈而又孤单寂寞”来形容中小学语文课的现状，可以说再合适不过。、一方面，针对语文教学的讨论名目繁多，语文课改一浪接一浪，语文教材换了一套又一套，然而效果却难以令