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整本书阅读,除了培养学生对复杂内容的深邃分析,能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现,能运用批判性思维审视文学作品,从而提升学生的思维品质外,还要落实统编教材上对名著阅读提出的教给学生最基本的读书方法,更要教会学生对不同体裁类型的整本书的阅读方法。本文以《昆虫记》为例,指导学生以形象思维的方式,去获得科学知识;在作者文字的密码里,去感悟科学家的情怀;在追求真理的探究里,去领悟科学的原理;在法布尔的行为举止中,去感悟科学家的特质;在透视虫性世界的哲学中,同时关照自我生活的修炼。读一本,并能通过一本书,会读一类书。