在小学数学课堂教学中如何培养学生自主探究知识的能力

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a170911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何在新课程改革下改变传统的小学数学课堂教学模式,在数学课堂教学中如何千方百计地激发学生的学习欲望,创造条件,培养学生自主探究知识的能力,以达到促进学生主动学习、主动发展的目的,从而体现“以学生发展为本”的教育原则,成为广大教师共同探讨与实践的重要课题。下面就此谈谈自己在课堂教学实践中的几点体会。 How to change the traditional primary mathematics classroom teaching mode under the new curriculum reform, how to stimulate students ’learning desires in every way and to create the conditions in mathematics classroom teaching so as to cultivate the students’ abilities to explore their own knowledge so as to promote their active learning and active development Purpose, so as to embody “the development of students ” education principle, become the majority of teachers to discuss and practice an important issue. Here to talk about their own experience in the classroom teaching experience.
其他文献
学位
在材料科学,地球与环境科学,石油工程等科学与工程学科中许多问题具有多尺度解。这些问题的特点是具有很多空间和时间尺度。由于需要巨大的存储空间和冗长的计算时间,直接模拟该
本报告计算有限域Fq上的亏格g超椭圆曲线的同构类数目,得到的结果如下:  1)对于g=2,Char(Fq)=2,我们给出了这个同构类数目的精确公式;  2)对于g=3,我们在所有情形下给出了这
学位
此报告的主要内容来自于与藤楚莲教授合作完成的两篇关于Ward方程的论文。  第一篇论文的主要内容是构造2+1维可积系统:Ward方程,或修饰过的2+1维手征模型的孤立子解。该方
随着信息技术与互联网的快速发展,信息化技术与互联网在教育领域中被广泛的应用,借助互联网来深化对会计专业学生的教学,是信息化背景下高校改革与培养社会实用型专业人才的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
学位
有效的数学课堂是学生积极参与的课堂,是师生交往互动、共同发展的课堂。如果在数学教学中,注重创设问题情境,选材现实生活,注重动手操作,提供学习平台,激发学生参与兴趣,引
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊