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本文主要介绍了在语文教学中,怎样才能在课堂操作中落实与文字、与语言、与文本、与语文接触这一目标,从而引导学生积累语感,培养其真正的语文能力。
紧扣语言文字训练 提高学生阅读能力——以《人物描写一组》教学为例
【摘 要】
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本文主要介绍了在语文教学中,怎样才能在课堂操作中落实与文字、与语言、与文本、与语文接触这一目标,从而引导学生积累语感,培养其真正的语文能力。
【机 构】
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浙江省新昌县青年路小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年10期
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