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利用课堂上的错误资源，发挥错误的价值，将使课堂因差错而精彩。错误资源就是指学生在一定的教学情景中产生并能引起认知冲突的语言或符号，是在集体“识错”、“思错”和“纠错”过程中生成的课程资源。本文将从错误资源有效开发与利用的两个方面谈谈相关的认识。
关于初中数学错误资源的开发与利用的探讨
【摘 要】
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利用课堂上的错误资源，发挥错误的价值，将使课堂因差错而精彩。错误资源就是指学生在一定的教学情景中产生并能引起认知冲突的语言或符号，是在集体“识错”、“思错”和“纠错”
【机 构】
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武夷山第二中学 福建武夷山
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年25期
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