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为了适应现代社会的快速发展,人类改变了将人生划分为学习和工作两个阶段的概念,产生了终身教育思想。终身教育思想对中国体育课程改革的启示:(1)转变观念,使学生形成以终身教育思想为主的课程目标;(2)从生理、心理和社会三维角度,把体育课程目标定位于人的素质全面发展上;(3)根据课程目标和学生需要重构课程内容;(4)重视发挥体育课程评价的激励功能。