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文章就高校教师的考评制度做了研究分析,并提出了自己的思考和建议,从“认识的偏差”和“提高政策制定者的认识度”等几个方面分别阐明了作者的思考及提出的建议,得出高校教师的考评工作应采取定性为主、定量为辅的考评制度的结论。
高校教师评价制度的思考与对策探讨
【摘 要】
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文章就高校教师的考评制度做了研究分析,并提出了自己的思考和建议,从“认识的偏差”和“提高政策制定者的认识度”等几个方面分别阐明了作者的思考及提出的建议,得出高校教
【机 构】
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南京艺术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年52期
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