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《新课程标准》指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。"但是,小学生的思维、鉴赏能力、审美观等都有很大的局限性,于是,对课本字里行间的语句理解比较困难。这就要求教师在课堂上需用通俗易懂的语言或肢体语言去感染、熏陶学生,使他们轻松愉快地沉浸在书本当中,并深刻理解其中的含义。