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针对《C语言》课堂教学中存在的主要问题，提出以项目案例为主导辅以专题讲座进行归纳梳理的教学方法。通过分析调查问卷及期末考试成绩对教学方法改革的效果进行评价。结果表明，采用以项目设计为中心的教学方法能够极大的提高学生的积极性，对课程感兴趣和十分感兴趣的人数占到总人数的80％以上；期末考试学生达标率为100％。教学方法的改变是学生对本门课程感兴趣的主要原因，配套课程考核形式的调整使80％以上的学生掌握了采用C语言编程解决实际问题的途径，具有良好的推广前景。