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一些老师不愿当班主任,可能是他(她)没有管理班级的能力;更多的老师不愿当班主任,那是因为他(她)厌烦繁琐的班级管理工作,厌烦令人伤脑筋的学生思想政治工作。第二个“不愿”产生的原因,就是这些老师缺少一种对学生的爱、缺少一种责任感。其实,并非所有的老师都缺乏这种爱、缺乏这种责任感,而是由于思想工作者教育方法不当,由于恨铁不成钢,久而久之而产生厌烦之感。在多年的学生思想政治工作中,我深深地体会到,理解能使人消除很多烦恼,理解能使人产生对学生的爱。