本文站在文化差异的角度,来探讨文化差异对国际贸易的相关影响,以及在国际贸易的过程中如何理性应对这种文化的差异性表现。文章以文化和文化差异的理论基础作为切入点,从而
百色市春旱和秋旱经常发生,为了减轻大豆因干旱造成减产,筛选适合百色市种植的大豆抗旱品种,2011-2012年作者进行了大豆品种抗旱性试验和面上联合筛选试验。试验研究表明,不同的大豆品种抗旱性有很大差距。通过试验从36个大豆品种中,筛选出3个抗旱性强的大豆品种,即春大豆品种桂春8号、桂春11号和夏大豆品种桂夏3号,产量高、田间表现抗旱一级,适合百色市推广应用。
小学语文的课堂教学，必须把情感贯穿到语文教学的每一个环节，并以情促教，以情优教，进而全面实现教学目标。
在教学中如何激发学生的情感，这对于学生掌握文本尤为重要。我在语文课堂教学中尤其注重发挥情感的作用，利用多种教学手段以“情”激“情”，有效地增强了课堂教学效果。
年级主任将王锐同学的一摞25封信转给作为班主任的我,其中有一个装着书的信袋,是某作文杂志社寄来的。 见信,心中又涌起波澜,担心又有什么不祥之兆——一个人校个把月的高一
近几年，改革开放使我国经济步入了腾飞的快车道，综合国力得到了空前稳步的提高。然而，一些不良的社会习俗也随之而来。更让人忧心的是．一向圣洁的校园也因此受到某些社会不良习气
小学德育课程改革的基本理念是：回归生活，以生活为本。学生的品德源于生活，并在生活中能动地表现。回归生活是小学德育的应然选择。回归生活，注重人在生活中的动态生成过程，这是德
“目标设问”教学策略是一种现代教学方法，在运用“目标设问”教学策略组织中学生物学课程的教学过程中，应坚持遵循主体性、民主性、尝试性、目标性、自主性、合作性、探究性、
根据合作社成立主体不同,将公司或者组织领办的合作社称为外生性农民专业合作社,将农户自愿组织和农村大户号召成立的合作社分为内生性农民专业合作社。内生性农民专业合作社
《国家英语课程标准》提出了中学英语教学应“尽量采用任务型的教学途径”的要求，在阅读教学中，如何设计出合理的任务型的教学活动，笔者进行了尝试，下面我谈一下以提纲和列表的方