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传统的书院建筑研究普遍缺乏对空间的客观描述,容易陷入“只可意会,不可言传”的窠臼。文章致力于书院空间的量化研究,以空间句法中“凸状空间法”为主要研究手段,通过Depthmap 软件的引入,对江西“会讲式”书院进行定量分析和客观描述,从中探究传统书院的教育理念、教育方法同建筑空间之间的联系。
江西“会讲式”书院空间分析及其句法解读
【摘 要】
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传统的书院建筑研究普遍缺乏对空间的客观描述,容易陷入“只可意会,不可言传”的窠臼。文章致力于书院空间的量化研究,以空间句法中“凸状空间法”为主要研究手段,通过Depthm
【机 构】
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武汉理工大学土木工程与建筑学院
【出 处】
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建筑与文化
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题(项目编号:DIA140294)
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