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基于对国家开放大学英语个性化教学模式下的长春广播电视大学公共英语课程进行的为期一年的教学实践,通过两个班级第一学期和第二学期的期末考试成绩数据分析和访谈记录,认为国家开放大学英语个性化教学模式有助于提高学生的英语成绩,有利于增强学生英语学习积极性,能取得较为理想的教学效果。
国家开放大学英语个性化教学模式的探索与实践
【摘 要】
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基于对国家开放大学英语个性化教学模式下的长春广播电视大学公共英语课程进行的为期一年的教学实践,通过两个班级第一学期和第二学期的期末考试成绩数据分析和访谈记录,认为
【机 构】
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长春广播电视大学外语系,吉林农业大学外国语学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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