论文部分内容阅读
活跃课堂气氛，实现课堂上师生互动、生生互动，关键在于创设情境，提高兴趣，教给学习方法，真正体现学生主体作用。
活跃气氛，创造和谐课堂
【摘 要】
：
活跃课堂气氛，实现课堂上师生互动、生生互动，关键在于创设情境，提高兴趣，教给学习方法，真正体现学生主体作用。
【机 构】
：
重庆市万州区龙驹中心小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
人力资源开发是知识经济的主要依托，也是西部大开发的内在动力。本文对重庆市人力资源现状及人力资源开发制因素进行分析，提出了人力资源开发的主要对策。
从学习中创设表演情境、教学要设计线路、建立平等的师生关系与重视情感影响、处处体现出英语氛围、小学英语教师要加强自身的修养、让学生学习英语有自豪感六个方面，对小学英语教学进行了分析探讨。 创设情境 教学线路 情感影响 英语氛围 我是一名小学英语教师，在教学中遇到的第一个难题，就是学生对学习英语没有丝毫的兴趣，一节课下来，不知道老师在说些什么，急得老师简直是抓耳挠腮。学生的成绩不理想，尤其是口头表
<正>任何生物个体的寿命都是有限的。但生物能以有性和(或)无性方式繁殖与自己基本相似的后代。因此其种系得以延续发展。这种繁殖与自己基本相似个体的现象称为遗传。遗传学
从营造和谐教学氛围，激发学生的思维能力、运用多媒体教学技术，调动学生学习的主动性和积极性、精讲巧练，低起点，小步子，快反馈，提高学习效率、数学历史文化的熏陶，激励学生学习数学的兴趣四个方面，对实施有效课堂教学，提高初中数学质量进行了探讨。 有效课堂 数学质量 思维能力 社会在发展，科学在进步，教育教学水平在不断提高。教学水平的提高，离不开提高课堂的教学质量。现在，学生小学升入初中后，所学的科目
和世界其它许多国家相比，中国国民素质偏低，高层次人才偏少。要改变这一状况，必须增大教育投入，合理配置教育资源，大力发展高等教育。高等教育要发展，必须调整结构，多渠道敌集经费，提
<正> e-Toile是一个关于计算机平台的研究项目,由法国国家科学研究中心(CNES)牵头,国家软件技术网(RNTL)支持。项目聚集了来自国家科学研究中心((CNRS),国家应用信息技术和自
人类社会在经历了漫长的农业经济和工业经济时代后，随着21世纪的到来即将进入知识经济时代，从前苏联到俄罗斯曾奠定了无愧于这一新时代的科技基础，将会成为攻占未来世界市场制高
本文从产业主体的技术存量、组织形态、财力状况及产业规模等四个方面，分别对其制约技术人能力的微观基础作用进行了客观的剖析，并系统论证了基础变量之间的辩证关系，为提升产业
我今年七十二岁，差不多是美国科学促进会年龄的一半，属于推动二十世纪生物学革命的一代人。我们生活的这个世纪在科学和社会两方面都发生了巨大的变化，更大的变化仍在不断出现。
在高中化学教学中，实验是重要的组成部分，加强高中化学教学中的实验教学，对于帮助学生理解教材内容，形成完整的知识体系以及提高学生的动手能力、实验能力具有非常重要的作用。从苏教版高中化学教材的内容安排来看，化学实验也是重要的组成部分，但是，在高中化学实验教学中还存在着一些亟待解决的问题，本文就高中化学实验教学中应该注意的若干问题进行简要的阐述。 高中化学 实验教学 问题分析 新课程标准实施以来，对