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在高中英语教学实践中我们进行了一系列的改革与创新。其中“四段七步”教学模式的应用在高中英语教学实践中所发挥的教育价值最为突出。在笔者看来,因为这种新模式的应用,学生拥有了更大的自主学习空间。在高中学生参与的学习活动中,学生需要一个目标,学生需要有自己喜欢的课题,当然,这些只是“引线”,更重要的是要让学生真真正正的行动起来。因此,我们设计的学习目标应该是三维的,我们需要学生用心感受,我们需要英语展现出人文气息,现实价值。当然,在我们应用“四段七步”教学模式时,它也不是包治百病的灵药。在我们应用“四段七步”教