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数学课堂是思维进发的场所，是学生比拼智慧的场所，也是发展、创造与实践的场所．数学教学中，教师应该充分满足学生的需求，关注学生兴趣、课堂生活化、创新突破、动手实践，通过关注情绪点、体验点、创新点、实践点，在关注细节的基础上，有效把握成功，实现高效课堂，培养学生核心素养本文从关注兴趣、关注生活、关注需求、关注实践这些方面出发，探讨了“关注细节，把握成功”理念下，小学数学课堂中的“关注点”及关注策略．