【摘 要】
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现行的英语教材,因其文本模式限制,还有时代局限性和材料滞后性,在真正的大学课堂情感教学中会给人一种高深莫测的感觉。本文通过对高校英语教学中问题的思考与分析,以英语原
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现行的英语教材,因其文本模式限制,还有时代局限性和材料滞后性,在真正的大学课堂情感教学中会给人一种高深莫测的感觉。本文通过对高校英语教学中问题的思考与分析,以英语原声电影作为教学案例,选取部分片段,以一种更直观,形象,生动的方式,巧妙地运用于英语教学,对于培养学生的英语综合能力,降低英语学习的焦虑感,完善跨文化交际能力等方面起到一定积极作用。
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