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混合式教学是通过提供线上与线下的学习体验,使教师能够进一步关注学生个体,并激发他们的主动性、探索性与创造性.这种教学模式适合设计类课程,能够培养学生的创意思维和实践能力.该文将混合式教学模式用于标志设计课程,归纳分析混合式教学的线上活动与线下活动设计,以期为设计类课程的教学模式改革提供参考.
混合式教学在标志设计课程中的实践研究
【摘 要】
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混合式教学是通过提供线上与线下的学习体验,使教师能够进一步关注学生个体,并激发他们的主动性、探索性与创造性.这种教学模式适合设计类课程,能够培养学生的创意思维和实践
【机 构】
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哈尔滨信息工程学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年35期
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