【摘 要】
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道德与法治课程内容与我们的实际生活有着紧密联系,教材课本中所体现到的诸多观点与信息也取材于生活。初中阶段的学生一般都没有辨别是非的能力,对于事物的理解容易随波逐流
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道德与法治课程内容与我们的实际生活有着紧密联系,教材课本中所体现到的诸多观点与信息也取材于生活。初中阶段的学生一般都没有辨别是非的能力,对于事物的理解容易随波逐流,所以在道德与法治教学过程中融入生活化教学模式,能够帮助学生清晰的认识事物,道德与法治学科能够将其作用充分发挥出来,能够帮助学生对基本的道德和法律有一个认识,而且通过对该学科的学习,最终形成正确的三观。
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