互联网视域下的优质课程建设研究--以东西部高校课程平台运营为例

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基于互联网传播技术的远程教育模式方兴未艾,人工智能、大数据、云计算等前沿科技支持高等教育进入了数字化时代.本文以东西部高校课程平台为研究案例,探讨大规模网络课程项目的内容与运营,为基于互联网的高教课程平台的管理和研究寻求学理性依据.
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