【摘 要】
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随着部编版教材的普遍推行,整本书阅读教学成了教学序列中不可缺少的一个重要环节。《新课标》中要求“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学岱山分校,江苏南京210000
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随着部编版教材的普遍推行,整本书阅读教学成了教学序列中不可缺少的一个重要环节。《新课标》中要求“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书”。在学段目标与内容中还提出“第四学段(7—9年级)的课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”[1]的具体要求。阅读教学一直是培养学生核心素养的主阵地,而面对如此庞大的课外阅读量,整本书阅读教学更应注重培养学生的核心素养。本文就以指导学生阅读《水浒传》为例,初探核心素养视野下的整本书阅读教学
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