【摘 要】
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中国历史悠久,文化博大精深,经典古诗文作为老祖宗遗留下来的文化精粹,值得华夏儿女世代传承。小学语文作为中华文化知识系统学习的开端,学生们逐渐接触经典古诗文,古诗文的
【机 构】
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黑龙江省七台河市茄子河区宏伟镇岚峰小学
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中国历史悠久,文化博大精深,经典古诗文作为老祖宗遗留下来的文化精粹,值得华夏儿女世代传承。小学语文作为中华文化知识系统学习的开端,学生们逐渐接触经典古诗文,古诗文的诵读对于小学语文学习具有重要意义。然而,对于小学阶段学生,学习、理解千年传承的古诗文,仍存在较大难度;教学中如何使其更为透彻的认知、理解古诗文等文化精粹,成为教育界新课程教学重点。诵读作为一种教学方式,其不仅可加深学生对古诗文的记忆,同时有助于学生进一步理解古诗文中的语境,进而深刻领悟其意蕴与情感。本文即对新课程背景下,探究小学语文个性化古诗文
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