【摘 要】
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领导生命周期理论重视管理行为与被管理者成熟度的匹配,在此基础上研究最有效的领导管理方式,这对小学班主任管理不同年级、发展快慢不同的学生有着重要的借鉴意义。
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领导生命周期理论重视管理行为与被管理者成熟度的匹配,在此基础上研究最有效的领导管理方式,这对小学班主任管理不同年级、发展快慢不同的学生有着重要的借鉴意义。
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