论文部分内容阅读
在课程改革的过程中,阅读逐渐成为教学中需要关注的要点。尤其是在近几年,社会活动中数学符号不断增多,数学语言也在增加,提高学生的阅读能力就显得更加重要。基于此,本文将结合初中数学教学实际,从搭建阅读情境、组织阅读活动、读写结合渗透方面具体探索让阅读走进初中数学课堂的策略,以供参考。
初中数学课堂的阅读策略探析
【摘 要】
：
在课程改革的过程中,阅读逐渐成为教学中需要关注的要点。尤其是在近几年,社会活动中数学符号不断增多,数学语言也在增加,提高学生的阅读能力就显得更加重要。基于此,本文将
【机 构】
：
乳山市下初镇中心学校
【出 处】
：
课堂内外(初中教研)
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
依托大量文献资料,以勘探认识突破、勘探思路转变、勘探技术进步为主线,精细剖析冀中坳陷油气勘探发展过程,将冀中坳陷油气勘探历程划分为区域地质普查勘探(1955—1972年)、
酒泉盆地油气勘探始于20世纪20年代,经历了先隆后坳的勘探历程,取得了丰硕的成果。回顾酒泉盆地81年油气勘探历程,每个勘探阶段都有其主要思路、技术手段、重大发现及经验教
在系统梳理四川盆地中国石化探区石油地质理论、勘探成果的基础上,通过对四川盆地勘探历程回顾,将其勘探历程划分为构造油气藏勘探(1953—2000年)、岩性气藏勘探(2000—2010
信息素养也是当今时代人们必备的素养之一。立足新时代,只有积极革新自身理念,积极创新教学模式,积极整合优质的教学资源才能更好的为教学服务,才能推动学生的全面提升和发展
珠江口盆地油气勘探经历40余年,综合考虑勘探策略及地质认识转变、勘探工作量、领域性突破、储量增长等因素,其勘探历程可划分为3个阶段:围绕隆起带大构造的早期探索阶段(197
随着教育事业的不断发展,教育改革在如火如荼地进行。初中英语教学模式开始变为以学生为主体的授课模式,这种互动式的教学模式引起了教育界的重视与关注。互动式的英语教学促
对海拉尔盆地自20世纪50年代至今油气勘探历程进行回顾,总结了各勘探阶段的地质认识和工程技术,以及由此取得的重要勘探成果,将海拉尔盆地勘探历程划分为盆地区域勘探油气发
词汇的积累是学好英语的基础。英语词汇的枯燥和难学是阻碍中学生英语学习的主要障碍,在初中英语词汇教学中合理结合游戏可以激发和增强学生的学习兴趣,提高学习有效性,寓教
渤海海域历经50余年油气勘探,综合其油气勘探领域突破、储量增长、作业经营模式等因素,将其勘探历程划分为5个阶段:以凸起潜山为主的早期探索阶段(1965—1979年)、以古近系为
从目前的情况来看,阅读教学的效果并不令人满意。造成这种情况的原因很多,不仅教师的方法存在问题,学生的基础水平也不够强,学生的兴趣也不高。因此,教师需要采取合理的措施