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中高职衔接的实践,对于构建终身教育体系、推进职业教育改革、服务经济社会发展具有重要意义.在我国中高职衔接的实践中,关于培养目标的定位存在层次性不明确不清晰的问题.笔者从国家政策、国家职业标准、地区经济产业结构三个方面分析了中高职衔接培养目标定位的影响因素.
中高职衔接现状及归因分新——基于培养目标定位层次性的思考
【摘 要】
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中高职衔接的实践,对于构建终身教育体系、推进职业教育改革、服务经济社会发展具有重要意义.在我国中高职衔接的实践中,关于培养目标的定位存在层次性不明确不清晰的问题.笔
【机 构】
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长江职业学院
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2017年6期
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