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语文教学改革应从提高学生听说读写的能力出发,遵循主体性、全面性的原则,平时考核与期末综合考核相结合,知识考核与能力测试相结合,只有这样,才能适应新世纪对于素质应用型人才的需要。
语文能力考核方法浅议
【摘 要】
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语文教学改革应从提高学生听说读写的能力出发,遵循主体性、全面性的原则,平时考核与期末综合考核相结合,知识考核与能力测试相结合,只有这样,才能适应新世纪对于素质应用型
【机 构】
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阳泉市工业学校,大同职业技术学院
【出 处】
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大同职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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