【摘 要】
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<正> 《科学人生观》在“个人与社会”一课里涉及到社会进步的标准问题,这个问题在教学中既是一个难点,又是一个重点。自己在引导学生学习教材内容时,有以下一些体会。一、社
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<正> 《科学人生观》在“个人与社会”一课里涉及到社会进步的标准问题,这个问题在教学中既是一个难点,又是一个重点。自己在引导学生学习教材内容时,有以下一些体会。一、社会进步的标准要从整体的社会发展来把握。“社会是以生产劳动为基础,按照各种关系结合在一起的人类生活共同体。”这个共同体的进步总是表现为经济的繁荣、政治的文明、科技文教的发展、社会的稳定、国民素质的提高等各个方面。这各个方面总是协调地、大致同步地向前发展。资本主义生产关系的产生和发展、导致了资产阶级思想家们领导的启蒙运动,继而又产生了资产阶级革命,随后又是工业革命,经济上的革命又巩固了资产阶级政权,进一步发展了资本主义经济及其生产关
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