【摘 要】
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无把孝敬教育作为班级管理的切入口,作为思想道德教育的重要内容,从提高学生思想道德整体素质,全面推进素质教育的大处着眼,从规范学生日常行为的小处入手,让学生从“孝敬父
【机 构】
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临沂第三实验小学,山东 临沂,276000
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无把孝敬教育作为班级管理的切入口,作为思想道德教育的重要内容,从提高学生思想道德整体素质,全面推进素质教育的大处着眼,从规范学生日常行为的小处入手,让学生从“孝敬父母”这一基础道德教育起步,通过生活中的一些细节来培养学生“孝敬父母”意识,日积月累,潜移默化,提高学生的思想道德素质,从而培养学生良好的行为习惯.
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