模型驱动的教育大数据挖掘促进教与学-访美国犹他州立大学米米·雷克教授

来源 :开放教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：guorui146105

【摘要】

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米米·雷克（Mimi Recker）是犹他州立大学教育与人力服务学院教授，兼任美国国家科学基金资助咨询委员会委员，还先后担任《学习科学杂志》（Journal of the Learning Sciences）、

【作者】

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余亮杨秋燕赵楠

【机构】

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西南大学计算机与信息科学学院

【出处】

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开放教育研究

【发表日期】

：

2018年1期

【关键词】

：

教育大数据数据挖掘模型学习分析 educational big data data mining model learning analytics

【基金项目】

：

2016年重庆市研究生教育教学改革研究项目“面向多形态课程的数字资源特征及共享机制-以免师硕士在线课程为例”（YJG20163068）,中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目“智慧学习环境研究”（XDJK2014A002）.

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米米·雷克（Mimi Recker）是犹他州立大学教育与人力服务学院教授，兼任美国国家科学基金资助咨询委员会委员，还先后担任《学习科学杂志》（Journal of the Learning Sciences）、《教学媒体国际期刊》（International Journal of In-structional Media）、《教育技术研究与发展》（Educational Technology Researchand De·velopment）、《美国教育研究杂志》（American E

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