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优化教材设计，激发学生学习热情，巧用设问与练习，构建知识结构。
激发学生求知欲 提高课堂教育教学效果
【摘 要】
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优化教材设计，激发学生学习热情，巧用设问与练习，构建知识结构。
【机 构】
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河北省衡水市第十四中学
【出 处】
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21世纪中学生作文(高中教师适用)
【发表日期】
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2009年12期
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