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当前在校大学生学习自主性、能动性不强是较为普遍的现象，探讨通过改进培养方案来改变这一现状。培养方案的改进主要体现在自修课时的设置上，同时配套改革教学运行模式和考试模式，以达到既能促进学生学习自主性和能动性的发挥、又能保证学习效果的目的。
基于提高学生学习自主性与能动性的专业人才培养方案研究
【摘 要】
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当前在校大学生学习自主性、能动性不强是较为普遍的现象，探讨通过改进培养方案来改变这一现状。培养方案的改进主要体现在自修课时的设置上，同时配套改革教学运行模式和考试模
【机 构】
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洛阳理工学院 工程管理系,河南 洛阳,471023
【出 处】
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洛阳理工学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2013年3期
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