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在博洛尼亚进程背景下，法国对精英教育进行调整，使之与大众教育更为协调，说明高等教育的国际化，并不是一味地放弃高等教育的独特性，而是在尊重民族性教育的基础上，使本国高等教育有机融合于国际教育发展趋势中，最终目的是使具有民族特点的高等教育在国际竞争中占有一席之地，这也突出地体现了法国高等教育在欧洲教育一体化中的创新发展。