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“能力本位”的职业教育决定了专业课教学必须强调能力的培养，新课程理念下的能力不仅指具体的专业知识和专业技能，而且包含了学习、思考、交往、合作、知识使用等的技能。随着我国经济的腾飞，职业教育的发展也迎来了第二个春天，我校抓住机遇，加快发展，在教学理念、教学管理体制、教学组织、教学方式等方面进行了大胆的改革，得到了职教界广泛的肯定。讲授与操作等教学手段一体化实施．改变了传统的“板书＋讲解”的授课方式，有助于教学质量的提高和技能型人才的培养。在此，就我校《基础护理学》实验课一体化教学的实践探索谈几点体会。