【摘 要】
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随着新课程改革的深入,人们对历史教学提出了更多的要求,不再单纯地局限于历史基础理论知识的学习,也开始注重学生在历史学习过程中逐步形成具有历史学科特征的思维品质和综
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随着新课程改革的深入,人们对历史教学提出了更多的要求,不再单纯地局限于历史基础理论知识的学习,也开始注重学生在历史学习过程中逐步形成具有历史学科特征的思维品质和综合能力,在这里我探究课堂教学中学生历史时空观念的培养,使学生在历史的学习过程中更能理清思路,进行深度的思考,形成个人独到的见解,真正品味高中历史的魅力.
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