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《车工工艺与技能训练》是机械加工专业中非常重要的专业理论课,此课程是将生产实践中的科学技术及成功经验相结合的专业性理论课程,是经过严密的筛选、归纳、提炼、论证、组织及生化而成的系统理论。而偏理论性的课程往往不能较好的吸引学生,培养学生的发散思维,如何在《车工工艺与技能训练》教学中培养学生的发散思维是中职教师应该深思的问题。本文即提出了如何在《车工工艺与技能训练》教学中培养学生发散思维的办法。