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苏霍姆林斯基曾指出：“让学生变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”中国古代就有“书中自有黄金屋”之说；宋代的理学家朱熹也说过：“读书百遍，其义自见”；唐代诗人杜甫倡导的“读书破万卷，下笔如有神”都无不强调了多阅读的好处。也就是说，阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂。”阅读是小学生了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，是提高小学生语言能力的重要途径，是打开小学生智慧之门的钥匙。因此激发小学生阅读兴趣的是极其重要的，尤其是对于那些初学阅读的小学生来说，教师更应努力激发他们阅读的兴趣，让他们愉悦地参与阅读，快乐地接受语文知识。那么，应如何激发学生的阅读兴趣呢？