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初中毕业班数学学困生现象在目前我国基础教育中常常发生，尤其在国家开展九年义务教育后，这种现象凸显的更严重。所以，这时就需要我们想尽办法去转化学困生，本文先具体分析了数学学困生形成的基本原因和主要表现，同时，根据这些问题提出了几种数学学困生转化的基本措施。
初中毕业班数学学困生转化分析
【摘 要】
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初中毕业班数学学困生现象在目前我国基础教育中常常发生，尤其在国家开展九年义务教育后，这种现象凸显的更严重。所以，这时就需要我们想尽办法去转化学困生，本文先具体分析了数学
【机 构】
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广西壮族自治区百色市隆林各族自治县教育局教研室 广西 533400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年3期
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