【摘 要】
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数学是小学阶段重要的学科,具有抽象性、应用性和复杂的逻辑思维性等特点.小学生正处于活泼好动的发展阶段,要想培养其数学思维能力和运算能力,教师应该创新授课方式,构建趣
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数学是小学阶段重要的学科,具有抽象性、应用性和复杂的逻辑思维性等特点.小学生正处于活泼好动的发展阶段,要想培养其数学思维能力和运算能力,教师应该创新授课方式,构建趣味性数学课堂.本研究结合小学生的实际学习情况,从小学生已有的生活经验和基础知识出发,从课堂氛围、教学观念、课堂实践三个方面为如何构建趣味性的数学课堂提出了具体的意见和建议,旨在激发小学生的数学学习兴趣,切实提高小学生的数学学习成绩,从而促进小学数学教学的有效建设.
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