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<正>新课改的背景下,教师的课堂教学不再是"满堂灌",而是坚持"以学生为主体"的学生观,让学生自主探究,学会学习,让学生经历知识生成的过程,理解知识产生的来龙去脉.因此,如今的数学教学更加注重理论与实践的联系,让学生亲自体验知识的形成,在体验中更好地学习初中数学,感受数学知识的鲜活真实.这样的数学课堂,其教学效果才会收到事半功倍的效果.