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新一轮课程改革以来，英语课堂教学面貌发生了根本性的变化，英语课堂充满了生机，焕发出活力，但是我们对新课程的认识绝不能停留理念的层面，应大胆进行学习、研究、探索。新课程理念下的英语课堂教学应该灵活导入新课撤发学生兴趣沧0设参与情境，让学生成为主人；赏识激励，实现师生互动；注重学法指导’促进学生成长。要努力做到教学活动、教学评估的民主性，积极创设多维度、多途径、开放式教学氛围，使我们的课堂“有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想”，师生在民主、和谐的氛围中上下求索，切磋进取，结伴成长。