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传统文化中蕴涵着极为丰富的师道思想,需要从中挖掘出有利于当今教师职业道德建设、教学技能提高等方面的积极因素,传统师道对教师个人德、业、学、品、行等诸方面都提出了十分严格的要求,仍然对当今教师队伍建设有着重要的借鉴意义。同时,诸如过于讲究师道尊严、唯师是从、恣意雕琢等封建糟粕仍然发挥着消极作用。剔除其糟粕,以使师道传统发扬光大,这也是探讨中华师道传统与现代教师素质的意义所在。