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随着素质教育的深入，新的体育与健康课程标准的实施，“快乐体育”教学在各基层学校广泛开展。本文通过对“快乐教育”教学的组织与实施过程的探讨，提出了“快乐体育”教学中一些具体目的、任务及措施方法。为更好地适应新的《体育课程》标准，对学生进行素质教育，全方位提高身心健康水平提供了理论依据。
对“快乐体育”教学组织实施过程的探讨
【摘 要】
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随着素质教育的深入，新的体育与健康课程标准的实施，“快乐体育”教学在各基层学校广泛开展。本文通过对“快乐教育”教学的组织与实施过程的探讨，提出了“快乐体育”教学中一些
【机 构】
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陕西教育学院
【出 处】
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杨凌职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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